Скачать презентацию на тему белогорье заповедник. Презентация "заповедные места белгородчины". Краткая вступительная беседа

Цель: формирование знаний учащихся об особенностях заповедников и заказников Белгородской области. Планируемый результат обучения, формирование УУД: учащиеся познакомятся с заповедниками, заказниками Белгородской области и Старооскольского городского округа, научатся работать с разными источниками информации, работать в коллективе. Личностные УУД - развивать экологическое сознание, осознавать основные принципы и правила отношения к природе, формировать доброжелательное отношение к окружающим, пробуждать потребность в самовыражении и самореализации. Познавательные УУД - формировать умение самостоятельно отбирать необходимую информацию, использовать знаково-символические средства, давать определения понятиям, самостоятельно создавать способы решения проблем творческого и поискового характера, формировать умение работать с картами. Регулятивные УУД - проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. Коммуникативные УУД - взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания. Основные понятия: особо охраняемые природные территории (ООПТ), заповедники, заказники, растения и животные Красной книги.

Управление образования и науки

администрации Губкинского городского округа Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Станция юных натуралистов»

Методическая разработка занятия:

«Путешествие по заповедным местам Белогорья»

Губкин – 2009

1. «Путешествие по заповедным местам Белогорья»

2. Методическая разработка занятия

3. Объяснительная записка

Большинство людей в своем психологическом развитии рано или поздно приходят к осознанной потребности общения с природой. Общение с природой оздоравливает как физически, так и духовно, успокаивает, умиротворяет, делает человека добрее по отношению к другим. Но чтобы отношение к природе не было потребительским и, в конечном итоге, варварским, разрушающим и ее, и душу самого человека, необходимо воспитывать детей с самого раннего возраста в духе любви, бережного отношения к окружающему нас миру. С этой целью в нашем учреждении разработана и проводится заочная экскурсия по заповедным участкам Белгородской области. В результате проведения заочной экскурсии очень важно подвести обучающихся к выводу о том, что только совместными усилиями по сохранения природных ландшафтов мы можем достичь поставленной цели. Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию в работе объединений эколого-биологической направленности.

Цель занятия: воспитание бережного отношения к природе родного края как части общечеловеческой культуры

знакомить обучаемых с разнообразием охраняемых территорий;

формировать у обучающихся бережное отношение к растительному и животному миру;

прививать обучающимся любовь к природе и развивать интерес к природоохранной деятельности

Занятие рассчитано на обучающихся 11-15 лет

Форма проведения занятия – заочная экскурсия

Методы обучения, используемые при проведении занятия: основной метод обучения на занятии рассказ педагога, который применяется в сочетании с беседой и презентацией

Необходимым условием проведения занятия является наличие учебного кабинета, оборудования для организации презентации материала по теме.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, презентация

Наглядные пособия: карта-схема расположения ООПТ на территории Белгородской области; плакаты «Растения Красной книги Белгородской области», «Животные Красной книги Белгородской области»

5. Методические советы на подготовительный период

Подготовка педагога к занятию:

Заочная экскурсия требует тщательной подготовки, написания плана проведения. Педагог должен четко установить задачи экскурсии, собрать информацию по теме, подобрать наглядный материал, создать презентацию.

Для оформления кабинета можно организовать и оформить выставку литературы по теме: «Заповедное Белогорье», организовать и оформить выставку творческих работ детей «Мир заповедной природы»

Подготовка обучающихся к занятию:

На этом этапе педагогу необходимо раскрыть цель и задачи экскурсии, объяснить, что она носит экологический характер, вспомнить и обсудить такие понятия, как «охрана природы», «охраняемые территории», остановиться подробнее на заповедных территориях. Обучающимся можно дать задания подобрать литературу по теме, оформить творческую работу «Мир заповедной природы»

План проведения занятия.

Приветствие всех участников занятия. Организационный момент.

Введение в предлагаемый образовательный материал. Краткая вступительная беседа.

Знакомство с новым материалом по изучаемой теме:

б) обобщение и закрепление по теме: презентация «Мир заповедной природы»

в) заключение

4. Подведение итогов.

1. Краткая вступительная беседа.

Вводное слово педагога: «Милый сердцу отчий край. Здесь ты родился, здесь живут твои близкие. Эту землю завещали нам деды и прадеды. Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир нас окружает: бескрайние поля, меловые холмы, тенистые дубравы… Это природа. Она щедра и бескорыстна. Наша жизнь неотделима от нее. Сегодня мы совершим заочное путешествие в удивительный мир природы…

Туда не приведут нас
Дороги и мосты.
Дубы там вековые

Заняли посты,
Напоминают бабочек
Прекрасные цветы,
И гроздья спелых ягод

Кто догадался, о чем идет речь в стихотворении? (о заповеднике)

Знакомо ли вам это слово?

Что вы знаете о заповедниках?

С какой целью человек создает заповедники?

Заповедные территории - что это такое?

Есть ли в нашей Белгородской области такие места?

Зачем нужны охраняемые территории?

2.Знакомство с новым материалом по изучаемой теме:

а) информация педагога по теме.

Всесоюзным обществом охраны природы» Белгородской области от 30.08.91г. была создана сеть региональных особо охраняемых природных территорий нашей области, куда входят заповедники, заказники, памятники природы, природные парки.

Заповедники – охраняемая природная территория, на которой сохраняются в естественном состоянии редкие и ценные виды растений и животных. В них запрещается всякая деятельность человека: охота, ловля животных, пастьба скота, рубка дерева, сенокошение, т. е. заповедник навечно изымается из хозяйственного пользования.

Заказники – временно охраняемая природная территория, на которой сохраняются определенные виды растений и животных. В отличии от заповедников здесь разрешается сельскохозяйственная деятельность человека: распашка земель, сбор ягод.

Памятники природы – ими являются уникальные или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном и оздоровительном отношении природные объекты. Это могут быть озера, реки, отдельные деревья.

Природные парки - территории с уникальными природными объектами с правом посещения туристами по специально отведенным экологическим тропам.

На территории Белгородской области расположен государственный природный заповедник «Белогорье». Общая площадь заповедника составляет 2131 га и включает в себя пять обособленных участков:

«Ямская степь»

Заповедный участок «Ямская степь» был образован в 1935 году. В настоящее время его площадь 566 га. Создан с целью охраны сохранившихся на территории Белгородской области лугово-степных участков на выходах коренных известняков и приречных скальных известняковых обрывах. Здесь насчитывается 661 вид высших сосудистых растений; 20 видов растений и животных, встречающихся на участке, занесены в Красную книгу.

«Лес на Ворскле»

Заповедный участок площадью 1038 га образован в 1922 году. Участок расположен на правом берегу реки Ворскла, к северо-западу от окраины поселка Борисовка. Заповедный участок «Лес на Ворскле» был создан с целью охраны единственного сохранившегося нетронутым массива приречных дубрав, типичных для среднерусской лесостепи. Его основу составляют участки уникального 300- летнего дуба площадью 160 га.

«Лысые горы»

Заповедный участок площадью 170 га включен в состав заповедника в 1993 году. Он расположен в 7 км к юго-западу от г. Губкина в одноименном урочище. Урочище отличается богатым видовым составом и количеством редких видов растений и животных. Здесь сохранилась уникальная растительность на мелу, так называемые «сниженные альпы»

« Стенки Изгорья »

Заповедный участок площадью 257 га включен в состав заповедника в 1995 году. Участок характеризуется неповторимым сочетанием природных комплексов: нагорная дубрава с сохранившимися по гребням меловыми соснами, ковыльные степи, меловые обнажения, а рядом – заболоченные ольшанники.

«Острасьевы Яры»

Заповедный участок площадью 90 га включен в состав заповедника в 1995 году. На заповедном участке произрастает около 400 видов растительности – почти треть флоры области.

б). Презентация «Мир заповедной природы Белогорья»

А теперь мы отправимся в наше путешествие в мир заповедной природы…Первая станция «Историческая»

Станция «Историческая»

Заповедник был создан в 1925 году и вплоть до 1999 г. состоял из одного участка «Лес на Ворскле». Фактически с начала XVIII века до революции он являлся частным заповедно-охотничьим хозяйством графской фамилии Шереметевых. Не функционировал во время Великой Отечественной войны; с 1951 по 1979 г. был ликвидирован и существовал как учебная база Ленинградского ГУ, которому и был подчинен с 1934 до 1990 г. Постановлением СМ РСФСР № 312 восстановлен 13 июня 1979 года. В 1999 г. в состав заповедника вошли еще 4 изолированных кластера, в том числе 2 переведены из состава заповедника "Центрально-Черноземный". При этом заповедник получил современное название «Белогорье». Участки заповедника расположены в Борисовском (участки «Лес на Ворскле» и «Острасьевы яры»), Губкинском (участки «Лысые горы» и «Ямская степь») и Новооскольском (участок «Стенки Изгорья») районах Белгородской области, на юго-западной окраине Среднерусской возвышенности. Остальные участки созданы с целью охраны сохранившихся на территории Белгородской области лугово-степных участков на выходах коренных известняков и приречных скальных известняковых обрывах. Таким образом, в настоящее время заповедник охватывает наиболее типичные и сохранившиеся ландшафты среднерусской лесостепи

Растительный мир заповедника разнообразен, здесь встречается 550 видов цветковых и папоротникообразных, мхов около 25 видов, лишайников 61 вид, грибов около 900 видов. В заповеднике встречаются редкие виды растений. С некоторыми из них мы сейчас познакомимся.

Станция «Растения»

Ковыль перистый Stipa pennata S. Joannis Celak.)

Плотнодерновинный многолетник. Как и другие перистые ковыли, принадлежит к наиболее характерным степным растениям, но приурочен к относительно более влажным вариантам степей (луговым степям) и проникает на север дальше других перистых ковылей.

Брандушка разноцветная ( Bulbocodium versicolor)

Обычно растет на степных склонах балок, реже на остепненных полянах в дубравах и на возвышенных участках речных пойм небольшими группами, редко в большом количестве. Ранневесенний клубнелуковичный эфемероид, цветущий одновременно с появлением листьев. Завязи находятся под поверхностью земли, и плоды выносятся на ее поверхность сильно удлиняющимися после цветения стрелками Ятрышник болотный - Orchis palustris

Растет на сырых, обычно пойменных лугах, ключевых болотцах. В ненарушенных местообитаниях иногда встречается массово.

Весьма разнообразна фауна заповедника. В дубравах многочисленны кабан и европейская косуля, обитают лисица, енотовидная собака, барсук, каменная куница, ласка, хорь лесной. Среди насекомых-обитателей заповедника много краснокнижных видов, например, жук-олень, жук-отшельник, махаон, подалирий и другие.

Станция «Животные»

Жук-олень - Lucanus cervus

Жук длиной 25-75 мм. Тело черного цвета, матовое. У самца надкрылья и верхние челюсти коричневые, у самки надкрылья черно-бурые. Главный зубец на внутреннем крае очень сильно развитых мандибул самца находится перед серединой края. Голова самца сильно расширена. Булава усиков - четырехчлениковая. Встречается в широколиственных лесах в области.

В заповеднике встречаются 10 видов птиц, занесенных в Красную книгу России, среди них большой кроншнеп, дрофа, змееяд, степной орел, скопа и другие. Остановимся подробнее на некоторых из них.

Скопа- Pandion haliaetus

Населяет берега рек, озер. Для устройства гнезд предпочитает уплощенные или обломанные вершины высокоствольных деревьев. Охотно использует искусственные гнездовые платформы, может гнездиться на различных вышках в антропогенных местообитаниях.

Дрофа - Otis tarda

Поселяется на открытых территориях. Встречается редко. Отмечена на участке «Ямская степь».

Всеядный хищник, он с одинаковым успехом охотится на мышевидных грызунов и насекомых, амфибий и птиц, рыб и пресмыкающихся, не брезгует падалью и пищевыми отбросами, поедает листья, стебли, семена и плоды многих растений. Он ведет сумеречный образ жизни, прочесывая за время охоты 3 - 7 км прибрежных зарослей, оврагов, кустарников и тому подобных мест, где не оставляет за собой ничего живого, к осени накапливает большие запасы подкожного сала и бывает готов к погружению в спячку. В качестве убежищ он использует логова под выворотами и в дуплах у корней больших деревьев, ниши в оврагах, норы и т. п. Здесь же весной он приносит потомство. Зимний сон енотовидной собаки не крепок. В оттепели зверь выходит и кормится вблизи облюбованного укрытия, так как по глубокому снегу не может передвигаться на большие расстояния.

Кабан - Sus scrofa

Кабан - всеядное парнокопытное нежвачное млекопитающее. Является предком домашней свиньи. Длина тела до 1,8 м, хвост 25 см, высота до 1 м; вес взрослого кабана может достигать 150-200 кг.

Обыкновенный, или европейский, ёж - Erinaceus europaeus

Ёж - общеизвестный зверёк, спина и бока покрыты короткими тёмными иглами. Иглы длиной до 3 см. Иглы белые у основания и на конце, посередине окрашены полосами чёрного, белого и коричневого цвета. Мех на мордочке, ногах и брюшке ежа жёсткий, серая окраска. Длина тела ежа 135-265 мм. Весит он в среднем 700-800 г, но перед спячкой может отъедаться до 1200 г. Самцы крупнее самок. Мордочка вытянутая, подвижная; нос острый и постоянно влажный. Глаза чёрные, круглые. Уши короткие, округлые, почти спрятаны в меху.

Участникам заочной экскурсии предлагается ответить на вопросы:

1) Какие ООПТ вы знаете? (Заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы)

2) Чем отличается заповедник от заказника?

3) Как называется заповедник, расположенный в Белгородской области? («Белогорье»)

4) Какие заповедные участки входят в состав заповедника «Белогорье»?

(«Лес на Ворскле», «Ямская степь», «Острасьевы Яры», «Лысые горы», «Стенки Изгорья»)

5) Когда был основан заповедник «Лес на Ворскле»? (1922 г.)

6) Когда появилась первая “Красная книга”? (1966 г.)

7) Когда была издана Красная книга РСФСР? (1985 –животные, 1988-растения)

8) Когда была издана Красная книга Белгородской области? (2007 г.)

9) Когда и почему Всемирный День заповедников и национальных парков отмечается Всемирный День заповедников и национальных парков? (ежегодно 11 января в день образования первого в России Баргузинского заповедника)

10) Сколько в России заповедников и национальных парков? (более ста заповедников и четыре десятка национальных парков)

5. Подведение итогов занятия

Как изменился ваш взгляд на проблему охраняемых территорий?

Какие мероприятия, по-вашему мнению, будут наиболее эффективными при решении данной экологической проблемы?

При подведении итогов занятия обучающимся следует обратить внимание на практическое решение проблемы охраны природных территорий в нашем регионе.

Методическую разработку подготовила: Ходячих Галина Ивановна, методист МОУ ДОД «Станция юных натуралистов»

1. Приказ по школе №356 от «01» сентября2011 г

   Образовательная программа

   3.1. Основная образовательная программа начального общего образования, реализующая федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (1-4 классы,

2. Конкурс на лучшую работу по русской истории «Наследие предков молодым. 2006» (1)

   Конкурс

   Вопрос о возникновении нашего города занимает особое место в краеведении Бєлгорода. Острые дискуссии по данному вопросу остались в прошлом столетии, когда горожане отметили и тысячелетие, и четырехсотлетие со дня основания города.

3. Информационный сборник

   Документ

   Для Вашего удобства мы создали информационный сборник, включающий в себя ВСЕ, что Вам необходимо знать по смене «Молодежный туризм». В данный сборник включены также материалы, которые были ранее опубликованы на сайте года молодежи.

4. Методические рекомемендации по использованию краеведения в урочной и внеурочной деятельности кафедра учителей начальной школы 2011 год

   Документ

   Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года определяет цели общего образования. Основные из них обусловлены необходимостью формирования у каждого выпускника общеобразовательной школы целостной системы универсальных

5. Биобиблиографический указатель 2003

   Библиографический указатель

   Писатели Югры: Биобиблиогр. указ. / Комитет по СМИ и полиграфии, Гос. б-ка ХМАО; Сост.: С. Ю. Волженина и др.; Авт. вступ. ст. Н. И. Коняев.– Екатеринбург: , 2003.

Слайд 2

Заповедник «Белогорье»

Заповедник «Белогорье», созданный в 1979 году, находится в Белгородской области на участке нетронутых дубрав, а также на лугово-степных участках, где распространены коренные и приречные скальные известняки, последние в виде обрывов. В состав заповедника «Белогорье» входит «Лес на Ворскле» - также заповедный участок, созданный ещё в 1925 году. В 1999 г. в состав заповедника «Белогорье» вошли 4 изолированных кластера, 2 из которых относились к заповеднику «Центрально-Чернозёмный».

Слайд 3

Слайд 4

Памятник природы «Меловая гора»